AG亚游平台|注册
心之初LOGO
027-88031001 18971236713

咨询报名

联系人:曾老师

电 话:027-88031001

联系人:王老师

电 话:18971236713

二维码

微信扫码咨询报名

启明教师PCI游戏与文化介入学习

更新时间:2018-11-17 00:08:38 来源:作者:

2018年11月,启明的两位老师受山东省烟台市儿童福利院邀请,参加了北京讲师陈鸿伟带来的PCI游戏与文化介入学习。

PCI游戏与文化介入,是以游戏为载体,将ASD儿童社交核心缺陷锁定在社会趋向能力上,从根本上诱发孩子更与人的互动与交流的动机。对于自闭症儿童来说,他们最欠缺的社会互动能力影响到很多方面的发展,包含语言、认知以及学校融合。老师及家长先学会与孩子的互动,可以更快的帮助孩子逐步的发展重要的教育目标!

此次的学习,将会给机构孩子们的成长与进步带来新的的飞跃!机构推动老师们将所学更好的帮助家长解决孩子社交困难,语言困难和认知困难的困惑,也将促进家长们对游戏介入教学的认知度有一个良好改观,每个孩子都需要游戏和互动!游戏中有大量的互动,当孩子们之间有了互动,互动必然产生学习机会,孩子们对游戏有了兴趣就会主动去学习,并且游戏中充满假扮,想象力和心智理论,在游戏的各种角色中也会出现各种变化,避免孩子刻板,当孩子们之间进行游戏,互动机会自然而然产生,同伴之间的连接也就建立了,孩子们有了互动便可开启社会性目标。很多家长反映,在与孩子互动中,发起互动容易,开始也很容易,但想要维持很难,通常是不下几个回合孩子的注意力与兴趣度就没了。其实解决方法很简单:家长与孩子互动中应不断变化玩法,变化是让孩子们继续喜欢的关键,而PCI游戏考验的是家长们的情感,并且让家长明白,在游戏过程中互动情感质量比理解规则更重要!